Официальный сайт ГБОУ гимназия №1505

Мы собираем информацию по крепостным укреплениям Москвы XVII века, собираемся сделать мультимедийную катру Москвы Смутного времени с нанесением на нее основных крепостных сооружений того времени, а так же составить карту Москвы XXI века с нанесением на нее развития второго народного оплочнения.

Одной из самых ярких страниц в истории человечества явилась эпоха Ренессанса. Время, которое отмечено не количеством людских жертв и материальных потерь в кровопролитных сражениях «во имя…» или «во славу…», но время, за которое человечество сделало гигантские шаги в своем научном и культурном развитии. При этом, особенные успехи были достигнуты в живописи – искусстве передачи визуальной информации посредством ее двумерного отображения. Часто, рассматривая картину известного или неизвестного нам художника, мы не задумываемся, что на картинной поверхности, порой весьма ограниченных размеров, предметы выглядят «правильно» в соотношении друг с другом. Фотографическая точность деталей и элементов рисунка кажется естественной и само собой разумеющейся, пропорции - правильными и натуральными.Складывается обманчивое впечатление, что именно так писали картины художники во все времена. Мы настолько привыкли к этому способу изображения, что, только взглянув на более ранние, до XV века, картины, стенные росписи и иллюстрации в книгах, можем сообразить, в чем именно заключается их неправильность. На самом деле неправильности в них вовсе нет: те художники просто воспринимали мир иначе – средневековым зрением и средневековым сознанием. И только в дальнейшем, на протяжении веков художники-практики выработали целый ряд методов, с помощью которых они представляли - себе и своим зрителям – окружающий мир.

 Исследование затрагивает период с XII по XV век Средневековой Европы. Именно в это время происходили заметные изменения в крое костюма, вызванные историческими причинами. Перечень этих причин является главной целью исследования. В рамках исследоваия выполняются макеты средневековых костюмов, изучаются исторические источники.

Мы знаем, что у наших гимназистов мало времени, чтобы собирать и изучать информацию о Преображенском районе, где живут многие из наших учеников. Именно поэтому мы решили создать проект «Преображенка - нашими глазами», в котором мы при помощи раритетных и современных фотографий  Преображенского района демонстрируем, что было и что стало на том или ином месте. Мы хотим заинтересовать историей Преображенки, совершить экскурсию в прошлое, рассказать, к примеру, историю названий улиц нашего района.

Так же мы собрали макет одного из домов старой Преображенки. Это поможет узнать об архитектуре района того времени.

Кроме того, мы в рамках нашего проекта подготовили викторину, чтобы проверить и узнать знания гимназистов о том, как шло развитие Преображенского и   чем занимались его жители.

Мы считаем, что наша работа  поможет в доступной форме донести информацию о Преображенском, чья история тесно связана не только с историей и становлением Москвы, но и с историей всей России.

В этом проекте мы расскажем учащимся как создавались первые фотоаппараты и фотографии.

Мы дадим возможность им проявить себя в искусстве фотографии.

Мы постараемся показать людям оборону города Севастополя с другой стороны, со стороны людей : что они пересли, каковы их мнения насчет обороны города, как они защищяли город, как жиди в осаде и т.п.

Каждый из нас читает книги, но мы не задумываемся, кто создал их. Мы предлагаем вам узнать, как выглядела первая книга, кто был её создателем и как она создавалась.

 В школьной программе мало рассказывается об экономике в России 19-20 века. Но как известно "рубль" появился благодаря появлению бюджета и странно,что об этом так мало рассказывается...

Поэтому мы бы хотели рассказать школьникам об истории русского рубля.Конкретно о соотношении русского рубля в 19-20 веке к русскому рублю в наше время. Многим интересно узнать об этом..

 В 7 классе ученики очень поверхностно затрагивают тему отношений Украины и Росси и Речи Посполитой. Нам стало интересно расширить знания учеников  об этой теме.  Эти события имеют свое отражение в различных памятниках культуры и архитектуры. Существуют два литературных произведения : Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» и  Генриха Сенкевича «Огнем и Мечем» которые повествуют о происшедших событиях. В Них показаны Украинский и Литовский взгляд на эти события.  В них присутствует описание сражений между Речью Посполитой и Украиной, осада  двух замков Збаражского и Дубенского. Эти замки сохранились как  реальные свидетели происшедших событий. Но есть и другие . Наша задача подготовить путеводитель для будущей экскурсии по замкам Волыни, которая могла бы служить интересным иллюстративным материалом при проведении уроков  отечественной истории в 7 классе. Так же нам интересно создать реальные макеты Збаражского и Дубенского замков, которые помогут гимназистам наглядней ознакомиться с этими историческими событиями и позволят сравнить польский и украинский варианты событий.

блоха-блоха