В настоящее время на сайте могут зарегистрироваться только Учителя и Гимназисты.
Чтобы войти на сайт укажите Ваш логин и пароль в форме слева и нажмите кнопку "Войти".
Чтобы зарегистрировать новый аккаунт Учителя или Гимназиста нажмите соответствующую ссылку слева. Регистрация пользоваетелей осуществляется в два этапа: сначала пользователь заполняет и отправляет форму со своими данными, потом новый аккаунт утверждается администратором. Обязательно следуйте инструкциям по заполнению формы регистрации, в противном случае Ваш аккаунт не пройдет утверждение.
Функционал сайт постояно пополняется новыми возможностями. Следите за новостями.....
Перед поездкой на Кипр лучше преставлять,куда отправляемся. мы будем знакомиться с флорой и фауной острова. Узнаем тех животных и те растения, которые увидим. Их будет очень много. С нами будут бинокли и определители. Однако это все новое и незнакомое. Поэтому, предлагаю ознакомиться с некоторыми материалами заранее:)
1. Выясните самостоятельно каков климат в сухихи субтропиках. В чем отличия по сезонам. На что расчитывать зимой в таком климате?
Мы с вами продолжаем готовиться к сочинению по произведению "Дубровский" А.С. Пушкина.
Ваши задачи на ближайшие дни:
1. Доделать цитатную характеристику Вл. Дубровского (выписать цитату, характеризующую героя, и своими словами пояснить ее значение). Напоминаю все эпизоды, которые должны быть затронуты в данной характеристике:
Мы с вами приступаем к изучению рассказа И.С. Тургенева "Муму".
Ваши задачи на ближайшие дни:
1. Ознакомиться с текстом произведения + прочитать статьи об авторе на стр.19 и стр. 51 учебника.
2. Вспомнить особенности РАССКАЗА как литературного жанра.
3. Письменно в тетради ответить на вопросы: Какие факты биографии Тугренева нашли отражение в рассказе "Муму"? Чем отличаются реальные события от событий в рассказе? (см. статью на стр.51)
10-класс, история - профиль, задание к семинару в субботу, 6.02
В приложении - дневник мирового посредника и образец уставной грамоты. Эти источники позволяют увидеть, как происходила реализация крестьянской реформы на местах.