Для тех, кто едет во Владимир - задания на картинках.

Для остальных:

1. Картинки

2. Файлы ниже (файлы появятся к понедельнику)

1. Сделать другой вариант работы на ВЫЧИТАНИЕ (см. ниже) с подробным применением правил, а именно, два шага: 

                   1. Свести вычитание к сложению

                   2. Применить правило сложения

     Образец: -2,5 - (-1,7)= -2,5 + 1,7 = - (2,5 - 1,7) = -0,8

2. Сделать две работы (любой вариант): 

Учебник: 1096 а,б,д,е,ж,з (левый столбец), 1092, 1101 , 1116

Учебник: 1109, 1110, 1113 

и еще один пример:

На следующем занятии вы продолжите работать с концепциями опричнины А. А. Зимина, Р. Г. Скрынникова и В. Б. Кобрина (см. приложденные файты).

Всем надо сделать следующее: 

1. Составить список основных публикаций каждого из трех авторов по данной теме (эпоха Ивана Грозного, опричнина) - какие книги и статьи эти исследователи написали - этот список КАЖДОМУ прислать мне на почту ЗАРАНЕЕ или сдать на уроке в письменном виде.

Образец (см. учебник) 

24 + (-13)= (24-13)=11

-13 + (-23) = -(13+23)= -36

18 + (-25) = -(25 - 18) = -7

Самоподготовка: 2-ое упражнение на сложение чисел со знаками: применить правило и найти сумму.

Для самоподготовки выкладываю варианты 1-ой работы на сложение чисел со знаками: расставить знаки.

Обратите внимание, что файлы пронумерованы по увеличению сложности, а не по номеру варианта.

Доделать дз на 10.02 (нажмите кнопку ПОДРОБНОСТИ)

Дополнительно, для тех, кто все сделал раньше: