Обновленная таблица результатов.

Прошу всех сделать сравнительную таблицу по четырем героям дворцовых переворотов, о которых мы говорили (см. предыдущую запись) . Ее вышлите мне на почту, не дожидаясь субботы.

Затем мы будем разбираться с внешней политикой Екатерины ΙΙ.

Для начала ознакомьтесь с материалами курса "Греческий проект" на сайте Arzamas.academy

http://arzamas.academy/courses/2

1. Выучить теорию с доказательствами (см. сообщение ниже). Буду спрашивать среднюю линию треугольника, трапецию, теорему Фалеса.

2. Записать в тетрадь доказательство теоремы Фалеса с использованием задачи № 384 (как делали в классе)

2. Вспомните, какие типичные дополнительные построения делаются в трапеции (высоты, параллельный перенос). Какие фигуры возникают при этих построениях? Какие у них свойства в случае равнобедренной трапеции?

3. Решите задачи на картинке. Решения запишите кратко, но полно.

Список вопросов по теории:

1. Сумма углов выпуклого многоугольника

2. Определение параллелограмма.

3. Свойства параллелограмма:

   1. Противоположные стороны и углы равны

1. Доказать свойства р/б трапеции:

       1) Углы при основании равны

       2) Диагонали равны

2. Доказать признаки р/б трапеции\

       1) Если углы при основании равны...

       2) Если диагонали равны...

На следующем занятии будет самостоятельная работа из трех задач на 15 минут. Если ты чувствуешь себя неуверенно и хочешь застраховать себя от плохой оценки, ты можешь прорешать шесть задач из файла ниже.

В прикрепленном файле документ, с которым вам надо поработать, и задание к нему.

1. П. 6 и 7, Вопросы и задания (устно).

2. На контурных картах нарисовать маршруты Афанасия Никитина, Марко Поло, Васко да Гама, Христофора Колумба, Фернана Магеллана с укзанием годов путешествий. Задание выполняется карандашами!

1. Перечитайте вступление к Кондициям (текст в приложении к предыдущей записи). Найдите в этом тексте следы идейного влияния петровской эпохи. Как этот текст отражает иерархию ценностей его составителя/составителей? Какие черты эпохи Просвещения тут заметны?

2. Сравните с кондициями два небольших текста:

http://museumreforms.ru/content/dvoryanskie-proekty-1730-g