Межпредметная практика в Этномир переносится на 8-9 июня.

Внимание! Все, кто присоединился только сегодня, срочно должны подтвердить серьезность своих намерений.

Задания будут из сборника.

Кому что сообщу чуть позже...

Задача: Имеются два телефонных аккумулятора, время полной зарядки которых 3 часа. Один из них заряжается равномерно, т.е. во время зарядки его заряд растет с постоянной скоростью. А второй - за первые 20 минут  получает 40%  зарядки. Постройте схематические графики, как растет заряд каждого из этих аккумуляторов (в %) в зависимости от времени. Как на ваш взгляд, какой из аккумуляторов лучше?

Два примера с рисунка:

В системе школьного образования музеям отводится особая роль. Поэтому 18 мая у нас - у 1 «Г» стал днем музеев. Мы посетили большой музейный комплекс, включающий в себя, пять музеев самого разного профиля: военно-исторического, этнографического, художественного, истории школы.

Текст на одну страницу (можно в электронном формате). Эту работу можно делать в парах.

Тема - зависимость одной величины от другой и ее графическое представление. 

Что делать:   1. Выбираете интересную для вас пару зависящих друг от друга величин.

                        2. Придумываете три графика - примера, как эти величины зависят друг от друга в трех конкретных ситуациях.

"Поклонимся Великим тем годам..." - под таким девизом учащимися групп продлённого дня СП "Пугачёвская, 7" была подготовлена литературно-музыкальная композиция, посвящённая 70-летию Дня Победы в Великой Отечественной войне. 

Со школьной сцены прозвучали стихи и песни о войне Б.Окуджавы, О.Бергольц, М.Алигер, М.Джалиля, М.Исаковского и многих других авторов, отразивших в своём творчестве героическую и трагическую страницу нашей истории.

Подготовка к контрольной работе.

Работа будет на один урок. Повторить: координаты на плоскости, уравнения с модулем, решение задач с помощью пропорций, правила раскрытия скобок.

Домашнее задание для самоподготовки (с ответами):

Доделать или сделать, если не делали

1 часть (ОБЯЗАТЕЛЬНО): 1, 2, 4, 7, 12, 14, 19

2 часть (ОБЯЗАТЕЛЬНО): 5, 6, 10, 15а,б), 17

3 часть (БОЛЕЕ СЛОЖНАЯ): 9, 15в), 16

Выкладываю три файла с документами, прошу их прочитать, иметь при себе на семинаре тексты и быть готовыми обсудить вопросы:

1. Проанализируйте сведения документов  о причинах восстания Булавина и целях восставших. Сравните сведения источников с рассказом учебника.