Из стандарта ФГОС в 10-11 классах с сайта минобрнаукию.рф

26. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой.

Следующий семинар будет посвящен монгольским нашествия на Русь и взаимоотношениям руских княжеств с Ордой.

В приложении - тексты для подготовки

0. Читайте ##19-20 в учебнике А. Н. Сахарова

1. Мы продолжаем работать текстом об убиении Андрея Боголюбского.

(см. предыдущее сообщение в блоге - там приложен отрывок для анализа и вопросы после текста)

1) Л.Соловьёв "Повесть о Ходже Насреддине"
2) Т.Крюкова "Гений поневоле"
3) 

Повторить применение методов исследования. 25.10 пройдет письменная проверочная работа. Методы будут сгруппированы по трем вариантам. Вам надо будет показать понимание использования методов. Для этого будет необходимо привести привести примеры применения методов.

На следующем занятии мы будем говорить об основных  центрах удельной Руси - Новогородской и Владимиро-Суздальской землях. Их иногда рассматривают как символы двух разных путей исторического развития Руси. Постарайтесь сформулировать, в чем особенности каждого из этих "путей" в политическом, социально-экономическом и культурном отношениях.

1. Прочитайте ##15-16

ДЛя определениея валентности в  соединении нужно:

1. Найти элемент с постоянной валентностью (записывали в тетради)

2. Посчитать общее количество валентностей элементов в соединении

3. Разделить общее число валентностей на индекс искомого элемента.

4. Записать валентность римскими цифрами над элементами.

Задание: определите валентность атомов в соединениях по формуле. Напишите состав каждой из молекул (название и количество атомов)

Для тех, у кого уже есть аккаунт - код для присоединения - j5nsxn

Те, у кого аккаунта нет, надо зарегистрироваться на сайте edmodo.com (регистрироваться как student), заполнить профиль и присоединиться к нашей группе по коду (см. выше).

В edmodo будут не только материалы, но и домашние задания. Во второй четверти без него будет очень трудно.

29.1-.2014 в 11.00 в актовом зале будет проходить конкурс на лучшее прочтение и инсценировку произведений М.Ю. Лермонтова. О каждого класса необходимо подготовить номер. От класса может выступить 1 или несколько человек. Выбор произведения необходимо согласовать со мной, Бабак Инной Евгеньевной, чтобы произведения не повторялись. Я вас жду, мои дорогие, в 421 кабинете в ближайшие дни. Некоторые классы уже выбрали и согласовали со мной произведения. В конкурсе будут присуждаться 1, 2 и 3 места.